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Si los niños pierden el contacto con la naturaleza no van a luchar por ella

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Si los niños pierden el contacto con la naturaleza no van a luchar por ella

George Monbiot

Con la mitad de su tiempo de estancia en las pantallas, la próxima generación estará mal equipado para defender el mundo natural de cualquier daño.

El grupo de presión verde PriceWaterhouseCoopers advierte que incluso si la actual tasa de descarbonización mundial se duplicara, todavía estaríamos en el curso para 6C del calentamiento por el final del siglo. el confinamiento  la subida a 2C requiere una reducción de seis veces en la intensidad de carbono: mucho más allá del alcance de las políticas actuales.

Un nuevo informe muestra que el Reino Unido ha perdido el 20% de sus aves reproductoras desde 1966: una vez que las especies comunes, tales como las tetas de sauce, pájaros carpinteros pomerana y de la tórtola prácticamente han colapsado; incluso los gorriones han caído en dos tercios. muerte regresiva de ceniza es sólo uno de muchos terribles enfermedades de las plantas, en su mayoría repartidas por el comercio. Ahora amenazan nuestros robles, pinos y castaños.

Entonces, ¿dónde están las marchas, las ocupaciones, las demandas urgentes para el cambio? Mientras que las encuestas muestran que a la gran mayoría le gustaría ver el planeta viviente protegido, pocos están preparados para tomar medidas. Esto, creo, refleja una segunda crisis del medio ambiente: la separación de los niños del mundo natural. Los jóvenes que podríamos haber esperado para dirigir la defensa de la naturaleza tienen cada vez menos que ver con ello.

No podemos  menospreciar el mundo interior, que tiene su propio ecosistema rico, para lamentar la desconexión de los niños desde el mundo exterior. Sin embargo, las experiencias de las dos esferas ofrecen son totalmente diferentes. No hay sustituto para lo que se lleva a cabo al aire libre; entre otras cosas porque las mayores alegrías de la naturaleza son sin guión. La idea de que la mayoría de nuestros hijos nunca nadan entre el plancton fosforescente en la noche, nunca será sorprendido por un salmones saltando, Una aleteo de delfín, el pórtico de un peregrino, o el susurro de una culebra  es casi tan triste como la idea de que sus hijos podrían no tener la oportunidad.
 
La notable caída de la participación de los niños con la naturaleza – que es incluso más rápido que el colapso del mundo natural – se registra en el libro de Richard Louv Last Child in the Woods, y en un informe publicado recientemente por el National Trust. Desde la década de 1970 la zona en la que los niños pueden desplazarse sin la supervisión ha disminuido en casi un 90%. En una generación, la proporción de niños que juegan regularmente en los lugares salvajes en el Reino Unido se ha reducido de más de la mitad de menos de uno de 10. En los EE.UU., en sólo seis años (1997-2003) los niños con determinadas aficiones al aire libre cayó a la mitad. De once a 15 años de edad en el Reino Unido se gastan, en promedio, la mitad de su día, frente a una pantalla.

En su famoso ensayo de la ecología de la imaginación en la infancia, Edith Cobb propuso que el contacto con la naturaleza estimula la creatividad. Un análisis de las biografías de los 300 “genios”, se expone un tema común: experiencias intensas del mundo natural en la edad media de la infancia (entre cinco y 12). Animales y plantas, que contendió, se encuentran entre “las figuras del lenguaje en la retórica del juego … el que el genio en particular de su vida posterior parece recordar”.

Los estudios realizados en varios países muestran que los juegos infantiles son más creativos en lugares verdes que en los patios de hormigón. espacios naturales estimulan la fantasía y el juego de roles, el razonamiento y la observación. La posición social de los niños no depende tanto de la dominación física, más en las habilidades de la inventiva y de lenguaje. Tal vez obligar a los niños a estudiar tanto, en lugar de correr salvaje en los bosques y campos, es contraproducente.

Y aquí nos encontramos con la otra gran pérdida. La mayoría de los que conozco que luchan por la naturaleza son personas que pasaron su infancia inmerso en ella. Sin una idea de la textura y la función del mundo natural, y sin una intensidad de compromiso casi imposible en ausencia de la experiencia temprana, la gente no dedicara sus vidas a su protección. El hecho de que al menos la mitad de los artículos publicados sobre la muerte regresiva de cenizas se han ilustrado con fotos de hayas, robles o sicomoros me parece ser muy sugerente.

Escuelas Bosque, Outward Bound, Woodcraft Folk, el Premio John Muir, la Campaña por la aventura, conexiones naturales, familia clubes de naturaleza y muchos otros están tratando de llevar a los niños y el mundo natural de nuevo juntos. Pero todos ellos están luchando contra fuerzas que, si no se pueden girar, se perdera el planeta viviente de la maravilla y deleite, del éxtasis – en el verdadero sentido de la palabra – que durante miles de años han dibujado los niños en la selva.

Fuente? The Gurdian.

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Periodista, activista ambiental y directora juvenil de Ecohuellas. Su objetivo es despertar la conciencia ambiental de su generación y con esperanza las demas. Quiere asegurarse de que el planeta que se le entregara a la próxima generación sea un planeta saludable y vivible.

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